La escuela normal superior del Quindío, con sus estudiantes del programa de formación aplica las prácticas pedagógicas dentro de campos de formación, con el fin de desarrollar competencias funcionales y comportamentales para desempeñar su 

quehacer docente a futuro. La ley 115 de 1994 ubica a los docentes normalistas en los niveles de preescolar y básica primaria, atendiendo población vulnerable aplicando modelos flexibles. 

 

 

El campo de formación para la básica primaria, pretende desarrollar competencias que se agrupan en cinco grandes campos: 

1. Habilidades intelectuales específicas, 
2. Dominio de los contenidos de enseñanza, 
3. Competencias didácticas, 
4. Identidad profesional y ética, y 
5. Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela con el fin de desempeñarse como docente de algún grado de la básica primaria con calidad y eficiencia, logrando un proceso de enseñanza – aprendizaje con sus estudiantes y fortaleciendo su profesionalismo como maestro. 

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Por favor, realiza la evaluación del corte.  

 

AUTOEVALUACION DEL CORTE